拓展訓(xùn)練課程模式是指在實(shí)施拓展訓(xùn)練課程中的流程和方法。拓展訓(xùn)練課程是由多個針對不同訓(xùn)練目的的項(xiàng)目組成，這些項(xiàng)目的使用按照不同的訓(xùn)練目的進(jìn)行排列組合，將不同類別、不同應(yīng)用層次的項(xiàng)目穿插使用，在安排項(xiàng)目順序的時候，最好能夠做到循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)。

拓展訓(xùn)練作為一種有設(shè)計(jì)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，課程模式從結(jié)構(gòu)上看主要包括三部分：課前設(shè)計(jì)、課程實(shí)施和課后應(yīng)用。

課前設(shè)計(jì)包括前期分析、課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，這部分工作主要由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程主管完成，參訓(xùn)學(xué)員的組織部門提供輔助的資料信息。課程實(shí)施是拓展訓(xùn)練的主體部分，拓展教師和學(xué)生通過課程進(jìn)行互動和配合，共同完成課程的體驗(yàn)。拓展教師進(jìn)行課程布置、課程監(jiān)控、分享引導(dǎo)，參訓(xùn)者進(jìn)行挑戰(zhàn)體驗(yàn)和分享回顧課后應(yīng)用是將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，從而產(chǎn)生行為的改變。

簡單來說，拓展訓(xùn)練的課程模式由以下環(huán)節(jié)組成：前期調(diào)查—課程設(shè)計(jì)—場景布置—挑戰(zhàn)體驗(yàn)—分享回顧—引導(dǎo)總結(jié)—提升心智—改變行為。