公司拓展培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目一般都有哪些種類，拓展培訓(xùn)活動(dòng)的特點(diǎn)是什么?相信是很多企業(yè)或公司關(guān)心的話題。公司拓展培訓(xùn)活動(dòng)一般都有專業(yè)類、休閑類、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)類、沙灘拓展類等，下面就和北京拓展培訓(xùn)公司的小編一起來看看吧。

公司拓展培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目有哪些類型

一、專業(yè)拓展訓(xùn)練類

通過這樣的北京拓展訓(xùn)練，讓參訓(xùn)者從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性、公司成長(zhǎng)的艱辛歷程、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所承擔(dān)的責(zé)任壓力。

從而讓參訓(xùn)者領(lǐng)悟到自己作為企業(yè)中的一員要懂得付出，而不是一味的索取,充分體現(xiàn)出自己在企業(yè)中的價(jià)值。

適合銷售人員，辦公室職員、新員工崗前培訓(xùn)、基層員工。

重點(diǎn)項(xiàng)目推薦：畢業(yè)墻;穿越黑洞;動(dòng)力圈

二、休閑拓展訓(xùn)練類

以輕松愉悅的氛圍來開展拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者能夠以完全放松的身心投入到活動(dòng)中去，拓展教練語言中透露出激情與幽默，經(jīng)常會(huì)穿插一些小游戲環(huán)節(jié)。

帶給參訓(xùn)者更多的歡樂，通過一系列的拓展項(xiàng)目體驗(yàn)，讓參訓(xùn)者從中去感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的重要性，感受團(tuán)隊(duì)的激情與能量。

適合公司管理層、研發(fā)團(tuán)隊(duì)以及工作壓力大的從業(yè)人員。

項(xiàng)目推薦：神筆馬良、無敵風(fēng)火輪、呼吸的力量、指壓板

三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)類

以突出“趣味”為主題。在活動(dòng)中會(huì)使用特殊的活動(dòng)道具，讓全員積極地參與到活動(dòng)中來，以搞笑幽默為前提，讓全員在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中沒有任何壓力和負(fù)擔(dān)，達(dá)到徹底放松身心為目的。

通過趣味拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，會(huì)大大增強(qiáng)員工的歸屬感和集體榮譽(yù)感，從而提升企業(yè)的向心力和凝聚力。

適合所有人群。

項(xiàng)目推薦：毛毛蟲、碰碰球、拖起明天的太陽、怪獸過河

四、沙灘拓展游戲類

以戶外游戲?yàn)橹黝}。一般會(huì)選擇在沙灘上做為活動(dòng)場(chǎng)地，讓員工通過互動(dòng)小游戲來活躍氣氛，達(dá)到開心愉悅的目的。

適合所有人群。

項(xiàng)目推薦：十人九足、指壓板、撕

公司拓展培訓(xùn)活動(dòng)的特點(diǎn)

1、培訓(xùn)活動(dòng)的體驗(yàn)性

北京拓展培訓(xùn)有所不同在傳統(tǒng)教學(xué)方法之中的知識(shí)的傳授，它越來越注重員工的心理素質(zhì)的具體訓(xùn)練。企業(yè)拓展訓(xùn)練主張員工積極參與活動(dòng)、立即開創(chuàng)感受。

傳統(tǒng)的教學(xué)是先行使受訓(xùn)者研習(xí)知識(shí)、掌控原理和方法，接著應(yīng)用或是運(yùn)用在實(shí)務(wù)之中，乃使徒后行。因而活動(dòng)體驗(yàn)性原則，亦建議以活動(dòng)起，搶先后知。

于培訓(xùn)之中，應(yīng)用各種道具、實(shí)物，外借一定的場(chǎng)地、實(shí)境，精心設(shè)計(jì)各種模擬環(huán)境、空戰(zhàn)情景，透過受訓(xùn)者于活動(dòng)之中的充份參加，來取得個(gè)人感受。

接著于導(dǎo)師的引導(dǎo)之下，共享個(gè)人感受，員工合作溝通，得出結(jié)論，提高了解，產(chǎn)生和提高心理素質(zhì)。

活動(dòng)體驗(yàn)性原則遵從的是感受——共享——溝通一—整合——運(yùn)用一—感受如此重復(fù)的過程。

2、培訓(xùn)方式的行為強(qiáng)化性

人的心理素質(zhì)的提升與改進(jìn)，不僅有發(fā)展性亦有階段性，轉(zhuǎn)型具備色塊的特點(diǎn)，因而階段含奔跑的本質(zhì)。

于現(xiàn)實(shí)生活之中，人的行為習(xí)慣、心理品質(zhì)，會(huì)由于歷經(jīng)某種事件因而忽然發(fā)生變化，或是改由潛在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

擴(kuò)展培訓(xùn)的行為強(qiáng)化性，便是于企業(yè)員工擴(kuò)展培訓(xùn)之中，創(chuàng)立一定難度的活動(dòng)，重要展現(xiàn)于心理考驗(yàn)之上，使得受訓(xùn)者考驗(yàn)自己的心理，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我，激勵(lì)出躲藏于受訓(xùn)者身上因而未曾遭其其實(shí)認(rèn)識(shí)的力量。

透過受訓(xùn)者對(duì)于自己的能力光速考驗(yàn)、橫跨極限之中感受到的發(fā)自內(nèi)心的勝利感與自豪感，取得的人生可謂的高峰體驗(yàn)，來促使受訓(xùn)者行為習(xí)慣的突變、“步”，心理品質(zhì)的飛越提升。

行為強(qiáng)化性原則主張短期、高效，預(yù)料在短期內(nèi)變化舊有的心理面貌。

3、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的反饋互動(dòng)性

企業(yè)員工擴(kuò)展培訓(xùn)的過程是于培訓(xùn)師與受訓(xùn)者、尤其是受訓(xùn)者和受訓(xùn)者間信息的交流共享分享，活動(dòng)的互幫協(xié)作重疊之中完工的。

回饋互動(dòng)性性展現(xiàn)于訓(xùn)練之中有如下要求：

①訓(xùn)練目標(biāo)的確認(rèn)引導(dǎo)受訓(xùn)者參加，使受訓(xùn)者感受到訓(xùn)練目標(biāo)是于他們的參與之下因而制訂的，相信是作為自己所需;

②訓(xùn)練進(jìn)程之中尤其是期初含溝通放出的活動(dòng)，提高受訓(xùn)者放出自己與大力交付的情緒;

③絕不作糟糕、好或者是錯(cuò)的評(píng)價(jià)，讓活動(dòng)結(jié)論來告知;

④受訓(xùn)者活動(dòng)、探險(xiǎn)之后的體驗(yàn)必需展開交流分享，進(jìn)而造成淺層次的感受;

⑤受訓(xùn)者活動(dòng)、感受的結(jié)果、現(xiàn)實(shí)意義和深層意義于受訓(xùn)者的交流討論之中感受到、培訓(xùn)師只需要作引導(dǎo)，并且點(diǎn)到截止。

4、北京拓展訓(xùn)練效果的間接性

傳統(tǒng)的知識(shí)、技能的培訓(xùn)可透過訓(xùn)練左右的考試來視察以及訓(xùn)練效果，亦可依據(jù)對(duì)照組與培訓(xùn)組的差異來稱贊培訓(xùn)效果。

拓展訓(xùn)練與其他的知識(shí)、技能的培訓(xùn)有所不同，其效果無法測(cè)定，拓展培訓(xùn)的內(nèi)容如自信心、態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、情商等心理素質(zhì)本身便是無法測(cè)定的。